Biography information rita and kenneth dunn
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They look real pretty on a chart, in case that's your style. Cada estilo tiene un valor neutro, por lo que ninguno es mejor o peor que los otros.
Rita y Kenneth Dunn fue un matrimonio que ha contribuido notablemente en la investigación y educación desde los años sesenta (Ruíz, 2012). Do they need to be moving to learn?
El cuestionario está compuesto por 100 ítems y su aplicación requiere aproximadamente 30 minutos (Soto et al., 2013).
Su modelo sobre los estilos de aprendizaje, desde el punto de vista pedagógico, ha sido de gran utilidad para modificar secuencias didácticas, consiguiendo que se ajusten a la gran variedad de alumnos que existe.
Como exponen Soto et al.
Hands-on learner? What about patience and structure?
Sociological
Sociological influences impact the social preferences of the learning environment. And for the Dunns, the takeaway was that teachers ought to provide a range of strategies to address all those styles and make learning more efficient.
5. No worries. Los elementos de los estilos de aprendizaje.
Students may even enjoy working in a variety of these options.
Physiological
Physiological concerns how the student physically engages their learning environment. The psychological element refers to how the learner processes and responds to information and ideas: is this learner analytic and good with numbers?
The hypothesis? What time of the day are they most effective as learners? Does the student prefer to learn in quiet, with music or noise? Or maybe they are a passive learner who simply prefers to observe.
Psychological
How the learner processes and responds to information and ideas is related to the psychological influences.
These all have to do with the psych factor.
Getting Things Dunn With Dunn
The idea for applying the Dunn learning styles to the classroom is that you pay attention to each of these elements and try to alter the environment to suit your students. Is it in a cool and quiet place or somewhere with lots of throw pillows and mood lighting?
2.
Además, el docente deberá motivar al alumnado para que refuerce y amplie sus estilos, invitándole a usar también otras técnicas y estrategias, aunque no se correspondan con su estilo predominante.
Reflexión:Imaginad que tanto el niño de la derecha como las niñas de la izquierda están aprendiendo la fotosíntesis y las partes que tiene una planta, ¿Podéis encontrar las diferencias?
Referencias bibliográficas:
Dunn R., Dunn, K.
y Lozano (2000) Modelo Dunn y Dunn. Estilos de aprendizaje. All of Shakespeare's sonnets?